Vivre une expérience réjouissante avec Fortiche !
La pédagogie ludique, qu’est-ce que c’est ?
Connaissez-vous un meilleur moyen que l’apprentissage par le jeu, par l’expérimentation ou par la pratique ?
Chez Fortiche, on a testé et expérimenté ; et nous n’avons pas trouvé mieux !
La théorie, c’est bien. La pratique, c’est mieux !
La pédagogie ludique (ou ludopédagogie) c’est l’apprentissage par l’expérimentation, dans un contexte heureux et joyeux.
La pédagogie ludique : comment cette pratique vous est bénéfique ?
Pour apprendre, il faut se lancer !
Nous pouvons alors tâtonner, nous tromper, retenter, ajuster, et puis réussir, tout simplement.
Autant d’étapes indispensables à la bonne compréhension d’un outil.
Avec la pédagogie ludique appliquée à nos accompagnements, nous vous invitons à un moment simple mais joyeux ; agréable et efficace.
L’expérimentation est alors au cœur de nos séances : un moment pour vous, à votre rythme, en lien avec votre réalité.
Nous y apportons simplement notre petite touche “Fortiche” pour vous permettre de bouger les lignes de façon ludique et joyeuse.
L’utilisation de la pédagogie ludique chez Fortiche ?
Chez Fortiche, la pédagogie ludique est un axe central de nos accompagnements.
Être bien avec soi et avec les autres : ça s’apprend et ça s’entretient.
Nous pourrions vous conseiller des ouvrages, vous faire part de nombreuses théories pour vous aider à être bien avec vous-même et avec les autres.
Chez Fortiche, nous avons opté pour une autre méthode.
Elle se traduit notamment par l’expérimentation, dans la joie et la bonne humeur.
Nous n’en oublions pas pour autant vos objectifs et la finalité de nos rencontres : vous affirmer, pour un quotidien plus heureux avec soi et avec les autres.
Nos accompagnements se veulent être des moments simples et agréables, pour vous-même.
Loin des pratiques calmes et zen, nous, les Fortiches, on a opté pour le mouvement, la bonne humeur et la vraie vie !
Une manière travailler joyeuse et positive, tout en étant efficace et impactante.
Envie d’expérimenter ?
